Процеси Ідентифікації Особистості В Малій Групі: Досвід Теоретичного Та Емпіричного Дослідження

У посібнику висвітлено проблеми ідентичності малих груп в освітньому середовищі, які є суб’єктами навчально-виховного процесу. Описано експериментальні методики, дано практичні рекомендації щодо роботи з навчальними групами. Розглянуто методи роботи з груповою динамікою, вивчення структури групової ідентичності, методику дослідження рольової ідентичності. Висвітлено закономірності гендерної ідентичності у навчальних, терапевтичних та інших групах. Окрему увагу приділено питанням формування довіри та лояльності в малих групах освітнього середовища. Для педагогів, психологів-практиків, усіх, хто цікавиться проблемами ідентичності в малих групах освітнього середовища.